Direncin ince telde fazla kalın telde az olduğunu sınıf içinde etkinlik halinde yapmaya karar verilir. Herhangi bir öğrenci seçilir. Öğrenciye ilk önce sınıf kapısından geçmesini daha sonra sıranın altından geçmesini ve en sonunda sandalyenin altından geçmesi sağlanır. Öğrenci hepsinden geçtikten sonra hangisinden en kolay geçtiği hanginden zorlandığı sorulur. Böylece elektriğin de bizler gibi dar yerlerden geçerken zorlandığı bol yerlerden geçerken zorlanmadigi öğretilmiş olur