A4 kağıtlarına ünitede öğrenilen kelime ve kavramlar yazılır. Bir başka kağıtlara ise o kavramın kısa kısa açıklamaları yazılır ve sınıfta öğrencilere karışık olarak dağıtılır. Bir öğrenci kavramın yazılı olduğu kağıdı sesli okur ve kağıdı eliyle yukarı kaldırır. Açıklamasını bilen öğrenci de kendi kağıdını sesli okur ve yukarı kaldırır. Böylece iki kağıt eşleşmiş olur. Öğrenciler hem kelimeyi hem de açıklamasını öğrenmiş olur.